León. José Ángel Hermida ha tomado posesión como nuevo rector de la Universidad de León en un acto presidido por el consejero de educación de la Junta de Castilla y León, Juan José Mateos. El ya proclamado máximo dirigente de la institución académica fue elegido el pasado 22 de mayo al obtener el 53,3 por ciento de los votos en las elecciones celebradas en la Universidad de León.

El rector saliente, Ángel Penas, deseó suerte a su sucesor, asegurando que le anhela el mayor de los éxitos porque “sus logros serán los de toda la comunidad universitaria”, además le prometió silencio y lealtad.

Parafraseando a Séneca, Hermida comenzó su discurso de investidura diciendo que “no hay vientos favorables para el barco que no conoce su rumbo”. Aseguraba el nuevo rector que en el día en el que asume la representación de la institución ” denomino los ‘vientos favorables’ con las palabras lealtad, libertad, identidad, talento y cambio”.

Abogaba en su alocución por la lealtad con las instituciones y con las personas que forman parte de la comunidad universitaria, así como por “la exigencia de transparencia en el manejo de los recursos y la oportuna rendición de cuentas a la sociedad”. Hermida ha defendido “el apoyo al talento” como base para desarrollar los planes de adecuación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), asegurando que “debemos encarar el reto de desarrollar una formación ligada a nuestra cultura”. Para el nuevo rector “no se trata sólo de preparar profesionales competentes para el mercado de trabajo, se trata de formar ciudadanos que posean una educación integral”.

José Angel Hermida explicaba, ante un salón de grados de la Universidad abarrotado, que “es necesario cambiar para mejorar”. Abogó por la defensa de la universidad pública y por el desarrollo “en docencia, investigación, protección de la cultura , en la política de personal, en la transparencia en gestión, en proyección internacional y en la vinculación con los estudiantes”.

También solicitaba José Ángel Hermida el apoyo y consenso de la Junta para la implantación del EEES que “además de recursos, va a requerir entendimiento y racionalización en la puesta en marcha de las titulaciones”.

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